Nádobí po svačinkách v MŠ
Naše MŠ má dvě oddělení, každé je v jednom patře budovy, naše kuchyň je v přízemí. Na každém oddělení je malá kuchyňka. Svačinky posíláme na oddělení výtahem, učitelky je z výtahu vyndají a rozdělují dětem na talířky a nalévají do hrníčků pití. Naše kuchařka jde po svačince umýt nádobí. Někdy se stává, že po svačině je na odděleních takový binec, že tam je i 1,5 hodiny. Při rozhovoru s paní ředitelkou MŠ mě bylo řečeno, že děti musí dodržovat pitný režim (což je samozřejmé) a ona nemá čas oplachovat skleničky a tak jim dává stále nové nádobí. Potom se stane, že pokud je na oddělení 14 dětí, máme tam i 40 skleniček. Chtěla bych se zeptat, jak to řešíte u vás, protože si jistě umíte představit, že kuchařku v době po desáté potřebuji v kuchyni. Ještě dodám, že nejsme jeden subjekt, jako ŠJ patříme pod ZŠ.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.
Nádobí po svačinkách v MŠ
Autor: Monika
Nádobí po svačinkách v MŠ
Naše MŠ má dvě oddělení, každé je v jednom patře budovy, naše kuchyň je v přízemí. Na každém oddělení je malá kuchyňka. Svačinky posíláme na oddělení výtahem, učitelky je z výtahu vyndají a rozdělují dětem na talířky a nalévají do hrníčků pití. Naše kuchařka jde po svačince umýt nádobí. Někdy se stává, že po svačině je na odděleních takový binec, že tam je i 1,5 hodiny. Při rozhovoru s paní ředitelkou MŠ mě bylo řečeno, že děti musí dodržovat pitný režim (což je samozřejmé) a ona nemá čas oplachovat skleničky a tak jim dává stále nové nádobí. Potom se stane, že pokud je na oddělení 14 dětí, máme tam i 40 skleniček. Chtěla bych se zeptat, jak to řešíte u vás, protože si jistě umíte představit, že kuchařku v době po desáté potřebuji v kuchyni. Ještě dodám, že nejsme jeden subjekt, jako ŠJ patříme pod ZŠ.
Autor: Jindra
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Autor: Jindra
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Autor: Jindra
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
My to praktikujeme tak, že na začátku školního roku si každé dítě přinese z domu „svůj hrníček“ – (nestává se, že by v jedné třídě byly dva stejné) a po celou dobu ho používá. Ráno si postupně každé dítě vybere ten svůj a položí na tác v rohu třídy. Použije ho několikrát denně (pokaždé, když má potřebu se napít) – malé děti poprosí p. učitelku, větší děti si nalévají z konvičky samy. A pracovnice tyto hrníčky umývá až odpoledne. Nepoužívají se však na nápoje ke svačinkám, ale pouze na pitný režim.
Autor: Jana
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.
Autor: Jana
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.
Autor: Jana
Re: Nádobí po svačinkách v MŠ
Tento problém jsme také měli na naší MŠ.A jak zde už je v příspěvku přede mnou ,máme stejný systém na pitný režim si děti při přichodu do třídy dávají na tác u nás je to sklenička na kterou paní učitelka namalovala značky dětí ,kterou dítě má tak si bezpečně vezme na pití svoji sklenici a umýváme až na padla.Zase je vše o domluvě.Barvičky jsou nezávadné vypalovací a nesmývají se.Přeji Vám ať tento banální problém vyřešíte levou zadní jsou někdy i horší věci.